21세기 현대사회에서 미디어의 중요성은 새삼 강조할 필요성이 없다. 미디어는 현대인에게 세계 경험을 제공할 뿐만 아니라, 필요한 정보와 민주주의 발전을 위한 여론 형성이라는 주요 기능을 담당하고 있다. 미디어에 대한 수용 및 이해뿐만 아니라, 자신에게 필요한 미디어의 선별 능력과 제작ㆍ활용과 비판 등 커뮤니케이션 능력은 더욱 현대인에게 필수적으로 요청 받고 있다.이 책은 이미 학교 및 시민 영역에서 미디어 교육이 제도화되어 있는 외국들 즉 미국, 일본, 호주, 캐나다, 영국, 프랑스, 독일의 미디어 교육 현황과 정책들을 살펴보고, 이것을 토대로 한국 미디어 교육의 현황과 문제점, 그리고 새로운 발전 방향을 제시한다.이 책은 크게 세 부분으로 구분할 수 있는데, 즉 먼저 새로운 미디어 교육 현황과 모델 제시, 둘째로 미국, 캐나다, 일본, 호주, 영국, 프랑스, 독일의 미디어 교육 현황과 정책, 그리고 마지막으로 한국 미디어 교육의 현황과 새로운 발전 방향 제시로 구성되어 있다. 특히 선진 외국의 미디어 교육의 역사와 변천, 미디어 교육 정책과 제도, 미디어 교육의 내용과 형태, 미디어 교육 기관의 활동 등을 중심으로 다루고 있다.

총 서 를 내 면 서 제1장. 미디어 교육의 새로운 패러다임 1. 새로운 패러다임을 향해 2. 미디어 교육에 대한 이해 3. 미디어 교육의 역사적 변천과 이론 4. 미디어 교육의 새로운 패러다임 참고 문헌 제2장. 영국의 미디어 교육 1. 환경 변화와 미디어 교육 2. 영국 미디어 교육의 특징 3. 미디어 교육 이론의 역사적 발전 4. 2000년대의 미디어 교육 5. 영국의 미디어 교육 현황 6. 디지털 시대에 있어서의 미디어 교육 7. 영국 미디어 교육 한계와 전망 참고 문헌 제3장. 프랑스 미디어 교육의 현황 1. 프랑스 미디어 교육의 현황 2. 미디어 교육의 개념과 목적 3. 미디어 교육의 필요성 4. 프랑스 미디어 교육의 원천 5. 프랑스 미디어 교육의 역사 6. 프랑스의 주요한 미디어 교육 운동 7. 학교 속의 미디어 교육 현황 8. 주요 미디어 교육 기관 참고 문헌 제4장. 독일의 미디어 교육 1. 변화하는 매체 환경과 미디어 교육 2. 독일 미디어 교육의 주요 개념 3. 미디어 교육의 목적 4. 멀티미디어 시대의 독일 미디어 교육 현황 5. 미디어 교육의 정책 참고 문헌 제5장. 호주의 미디어 교육 1. 호주 미디어 교육의 개황 2. 호주 미디어 교육의 성장 배경 3. 호주 학교 미디어 교육 실태 4. 호주 학교 교육에서의 미디어 교육 현황 5. 호주 미디어 교육과 미디어교사연합회의 역할 6. 호주 미디어 교육 모델의 특성 및 평가 7. 호주 미디어 교육의 한국 미디어 교육에 대한 시사점 참고 문헌 제6장. 일본의 미디어 교육 1. 일본의 미디어 교육 현황 2. 미디어 교육 관련 법제도 3. 일본의 미디어 교육 정책 4. 각급 학교의 미디어 교육 5. 방송 사업자의 미디어 교육 활동 6. 각종 연구 기관, 단체 등의 미디어 리터러시 활동 참고 문헌 제7장. 캐나다의 미디어 교육 1. 캐나다 미디어 교육의 특징 2. 주별 미디어 교육 현황 3. 미디어 교육 커리큘럼 4. 캐나다 미디어 교육의 평가 참고 문헌 제8장. 미국의 미디어 교육 1. 미국 미디어 교육 개황 2. 미국 미디어 교육의 역사 3. 미국의 미디어 교육 실시 현황 4. 미국 미디어 교육의 특성 5. 결론 참고 문헌 제9장. 한국의 미디어 교육 1. 한국 미디어 교육의 특성 2. 미디어 교육 기관 3. 한국 미디어 교육의 문제점과 전망 참고 문헌 제10장. 한국 미디어 교육 제도화 모델 1. 한국 미디어 교육 과제와 목표 2. 미디어 교육 정책 3. 미디어 교육 실천 전략：SM－AME Scheme (Strategic Model for Approaching Media Education： 미디어 교육 접근을 위한 전략적 모델) 4. 미디어 교육 모델의 청사진 5. 결론：요약과 제언 참고 문헌