창작무용의 개념에서부터 구체적인 창작무용 수업 지도안까지 자세하게 기술된 책. 창작무용을 개념적인 입장에서 접근함으로써 자신의 스템과 프레이즈를 개발하고 자신의 표현세계 뿐만 아니라 무용의 세계를 확대할 수 있도록 엮었다. 이론, 무용 요소, 움직임 등 총 27장으로 구성되어 기술개발과 개념탐구 및 즉흥무용을 결합시킨 창작무용을 다루었다.

저자서문 역자서문 제 1 부　이 론 제 1 장　창작무용이란 무엇인가? 제 2 장　창작무용을 왜 배우는가? 제 3 장　창작무용은 어디에서 가르쳐야 하는가? 제 4 장　창작무용은 어느 시기에 가르쳐야 하는가? 제 5 장　누가 창작무용을 경험하는가 제 6 장　어떻게 창작무용 수업이 구성되는가? 제 2 부　방법론 제 7 장　몸풀기 제 8 장　무용 테크닉 무용의 요소에 대한 탐구 : 아이디어와 수업 공간(Space) 제 9 장　개인공간과 전체공간 제 10 장　높이─높은, 중간, 낮은 제 11 장　크기：크게, 중간, 작게, 가깝게, 멀게 제 12 장　방향：앞, 뒤, 오른쪽, 왼쪽, 위, 아래 제 13 장　경로：직선, 곡선, 지그재그 제 14 장　초점：한 개의 초점, 여러 개의 초점 시간(Time) 제 15 장　속도：느리게, 보통 빠르게, 빠르게 제 16 장　리듬：맥박, 호흡, 패턴, 액센트 힘(Force) 제 17 장　에너지：부드럽게(지속적으로), 날카롭게(갑작스럽게) 제 18 장　무게：무겁게, 가볍게 제 19 장　흐름：자유롭게, 얽매인 듯이 신체(Body) 제 20 장　신체부분 제 21 장　신체 형태：곡선, 직선, 각진, 꼬인, 대칭적, 비대칭적 제 22 장　관계 제 23 장　균형：균형 상태, 불균형 상태 움직임(Movement) 제 24 장　이동 움직임 제 25 장　비이동 움직임 제 26 장　마무리하기 제 27 장　추가적인 수업 계획안 제 3 부　부 록 부록A　평가 부록B　운동 감각적인 사고력을 통한 교과과정 수업 부록C　무용을 통한 예술탐구 부록D　소도구 부록E　무용 수업을 위한 반주 부록F　기악곡 및 활동음악 목록 부록G　무용역사에 관한 비디오 부록H　참고문헌