자신이 좋아하는 일에 몰입하여 자아 성취를 이루기 위한 자기 계발서. 구체적으로 8가지 지능에 맞는 진로와 직업군을 제시하며, 노무현. 프로이트. 빌 게이츠. 서태지 등 실제로 자신의 강점 지능을 살려서 각자의 분야에서 특유의 성취를 이룬 인물들의 사례를 상세하게 소개하고 있다.

문용린 서울대학교 사범대학 교육학과를 졸업(학사, 석사)하고 미국 미네소타 대학원 교육심리학과에서 박사 학위를 취득했다. 세종대학교 교육학과 교수, 한국교육개발원 도덕교육연구실 실장을 거쳐 교육부 장관을 지냈으며 현재 서울대학교 사범대학 교육학과 교수로 있다. 대통령 직속 교육개혁위원회 상임위원, 대통령 자문 정책기획위원회 위원, 미네소타 대학교 풀브라이트(Fulbright) 교환 교수 등을 역임했다. 문용린 교수가 이끌고 있는 서울대학교 도덕심리연구실(Moral Psychology LAB) 그룹은 1995년 우리나라에 처음으로 소개된 EQ의 개념을 보다 한국적인 개념으로 분석, 소화해 새롭게 재정립하는 연구를 진행하여 연구 논문과 출판물 등 다양한 결과물을 내놓았다. 또한 하버드 대학교 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수의 다중지능(MI : Multiple Intelligence) 이론에 대한 연구를 진행하는 한편 그 성과를 각급 학교의 교육 현장에 적용해 왔다. 다중지능 이론은 가드너 교수가 교육학과 심리학의 일대 전환점을 마련한 명저 《마음의 틀》(1983)에서 제창한 것으로 지난 100년 동안 인간 지능과 능력 평가의 유일한 척도였던 IQ 이론과 그 대안으로 등장한 EQ 이론의 한계를 뛰어넘어 인간은 누구나 8가지 지능을 타고난다는 것을 밝혀냈다. 이 책은 가드너 교수의 이론에 바탕을 두고 문용린 교수와 서울대학교 도덕심리연구실이 진행해 온 10여 년간의 연구 성과를 담은 것으로 다중지능 이론을 자기 계발과 기업의 인재 개발, 조직, 인사 등에 적용한 것이다. 문용린 교수는 교육학자로서의 연구 활동뿐만 아니라 사회, 문화, 정치, 경제 등 다양한 삶의 현장과의 생산적 교섭에도 적극적인 혜안의 교육학자이다. 지은 책으로 《나는 어떤 부모인가?》(바오로딸, 2000), 《EQ가 높으면 성공이 보인다》(글이랑, 1997), 《이젠 우리 아이들에게 이런 부모가 필요하다》(프레스빌, 1997) 등이 있으며 옮긴 책으로는 《GOOD WORK》(생각의나무, 2003), 《다중지능 인간 지능의 새로운 이해》(김영사, 2001), 《콜버그의 도덕성 발달 이론》(아카넷, 2000), 《비범성의 발견》(해냄, 1999) 등이 있다.

머리말 제1부 내 안의 숨겨진 가능성을 찾아라 -내 인생을 바꾸는 지력 혁명 제1장 내 삶의 여덟 색깔 무지개 아인슈타인, 에디슨, 퀴리 부인이 한국에 태어난다면 / 사람은 8가지 지능을 가지고 태어난다 / 다중지능, 8기통 엔진이 주는 자유 / IQ는 없다 / 잘나가는 나라는 뭐가 다른 걸까 / IQ에서 벗어나면 인생이 달라진다 / 뇌는 근육이 아니다 / 지능의 100년 역사 / 지능 검사를 통해 도대체 무엇을 알 수 있을까 / 나의 뇌를 재개발하자 / EQ의 도전 / 순수한 지능은 없다 여자는 남자보다 운전 능력이 떨어질까 제2장 하버드 프로젝트 우리는 지능에 대해 너무 모른다-프로젝트 제로 / 8개의 창으로 본 삶의 풍경 / 색깔 있는 두뇌 / 모든 능력이 지능은 아니다 다중지능의 상징 체계에 대하여 제3장 말 잘하는 것도 지능이다_언어지능 말재주와 글 솜씨로 세상을 이해하고 만드는 능력 / 실어증 환자가 언어지능이 높다면 / 시인의 언어지능 / 언어로 자아를 길어 올린 버지니아 울프 제4장 노래방 가수는 머리가 좋다_음악지능 음과 박자를 쉽게 느끼고 창조하는 능력 / 뇌 속의 오케스트라 / 음악지능의 꽃, 작곡가 윌리엄스 증후군 제5장 숫자와 추리의 연금술사_논리수학지능 숫자나 규칙을 찾고 만들어 내는 능력 / ‘바보 똑똑이’는 어떤 사람들인가 / 기억력, 집중력은 또 다른 능력이다 제6장 장기꾼이 나폴레옹을 이긴다_공간지능 도형, 그림, 지도, 입체 등을 구상하고 창조하는 능력 / 백지 위에 집을 짓는 상상력의 힘 / 장기 놀이의 효과 제7장 춤짱이 두뇌짱이다-신체운동지능 몸으로 표현하고 창조하는 능력 / 피아니스트는 신체운동지능도 뛰어나다 / 몸짓언어의 성숙한 발현 유명 연예인들의 신체운동지능 제8장 가슴이 따뜻한 것도 지능이다_인간친화지능 원만한 대인 관계도 능력 / 타인과 사회에 대한 사랑도 지능이다 부모와 인간친화지능 제9장 소크라테스는 왕보다 높다-자기성찰지능 자신의 심리와 정서를 파악하고 표출하는 능력 / 자신에 대한 무지는 병이다 / 프로이트의 학문적 성취를 이끈 강점 지능 성직자들의 자기성찰지능 제10장 ‘새’ 연구로 노벨상을 탄다-자연친화지능 식물, 광물, 동물을 인식하고 분석하는 능력 / 살아 있는 것들을 향해 열린 무한한 가능성 제2부 색깔 있는 삶을 살아라 -내 인생을 빛내는 지력 혁명 제11장 내 지능은 무슨 색깔일까 무지개의 전설 / 내 지능의 프로필을 작성하자 / 내 지능의 프로필을 분석하자 / 자신의 장점과 약점을 파악하자 제12장 내 지능 색깔에 맞는 적성과 직업 시인에서 개그맨까지-언어지능 / 수학자와 007-논리수학지능 / 가수, 작곡가, 노래방 킹카와 퀸카-음악지능 / 디자이너, 택시 운전사, 큐레이터-공간지능 / 운동선수, 배우, 조각가-신체운동지능 / CEO, 사회 운동가, 영업 사원-인간친화지능 / 철학자, 기업가, 성직자-자기성찰지능 / 의사, 조리사, 조련사-자연친화지능 제13장 다중지능을 북돋우는 방법 강점 지능만이 직업 선택의 절대적 기준은 아니다 / 자신의 성격도 고려해야 한다 / 다른 지능과의 시너지 효과를 높여라 / 모든 일에 강점 지능을 적용하라 / 다중지능을 높이는 80가지 방법 제14장 강점 지능으로 성공한다 언어지능을 살리는 삶과 일 / 언어지능과 자기성찰지능의 행복한 조화-소설가 신경숙 김제동의 언어지능 음악지능을 살리는 삶과 일 / 음악지능과 논리수학지능의 예술적 결합-정명훈 음악을 정점으로 한 다중지능의 파노마라-서태지 논리수학지능을 살리는 삶과 일 / 논리수학지능과 자기성찰지능의 탁월한 만남-빌 게이츠 / 공간지능을 살리는 삶과 일 / 공간지능과 인간친화지능의 시각적 연출-앙드레 김 / 신체운동지능을 살리는 삶과 일 / 신체운동지능과 자기성찰지능의 천재적 발현-위성미 / 인간친화지능을 살리는 삶과 일 / 인간친화지능과 언어지능의 자비로운 만남-최일도 노무현 대통령의 다중지능 프로필 자기성찰지능을 살리는 삶과 일 / 자기성찰지능과 은둔의 카리스마-이건희 / 자연친화지능을 살리는 삶과 일 / 자연친화지능과 새에 대한 열정-윤무부 제15장 전혜린-천재의 꽃이 피고 지다 언어지능과 자기성찰지능이 빚어낸 천재성 / 방황하는 삶의 궤적 / 대학 입학 때 수학 점수는 0점 / 아버지와 친구 / 교육과 재능의 불행했던 갈등 제16장 나에게 맞는 학습법 다중지능과 학습 유형 / 학습 유형 이론과 다중지능 이론의 통합 / 강점 지능에 따른 그룹별 협동 학습 / 다중지능과 특수 교육 미래에 대한 설계는 빠를수록 좋다 제3부 다중지능형 성공 전략을 찾아라 -내 인생을 성공시키는 지력 혁명 제17장 다중지능의 시대가 온다 문맹, 색맹보다 무서운 ‘감맹’ / 변화, 늦진