자퇴생 때문에 괴로운 교사들을 위한 자퇴상담 노하우! 『자퇴상담 학교를 떠나는 아이들』에서는 자퇴한 열 명의 아이들의 상담 사례를 통해 함께 고민을 풀어간다. 저자는 자퇴에 대해 정확히 파악해야 한다고 말하며 자퇴 유형을 크게 목표지향형, 충동형, 포기형으로 나눈다. 또한 유형별 접근 방식을 소개하고 자퇴 동기와 자퇴 후 성공 가능성을 분석해 아이와 학부모가 함께 진로를 고민할 수 있도록 돕는다.

저자 신규진 인간을 행복하게 하는 가치들을 학교에서 배운 기억도 가르친 적도 별로 없다는 선생님은 교직생활 십 년이 넘어서야 경쟁과 규칙, 복종이라는 이름으로 학교에서 낙오하지 않는 법만을 가르쳐 온 사실에 부끄러웠다고 합니다. 정서불안, 학업부진, 학교부적응, 일탈행동으로 이어지는 아이들의 방황이 자기 존중감의 손상에서 비롯되었기 때문이라고 여기며 ‘자기 존중감을 살리는 교육’을 통해 아이들의 성장을 돕고 싶어 합니다. “상담은 내담자를 존중하는 마음 하나만으로도 충분히 성공할 수 있다”고 힘주어 말하는 선생님은 서울특별시 우수 상담 교사로 선정되었습니다. 집필한 책으로는《나도 공부를 잘했으면 좋겠다》(2000)《가난하다고 실망하는 아이는 없다》(2004)《아이들의 성장을 돕는 학교상담》(2008) 등이 있으며,〈한국일보〉에 교육칼럼을 연재했습니다. 현재 월간《여성시대》에서 〈성장보고서〉를 쓰고 있습니다. 서울 경성고등학교 상담교사이며, 이화여대복지관 솔루션 위원, 카운피아(counpia.com) 부모교육 강사로 활동하고 있습니다.

책을 펴내며 더 머물고 싶은 학교에 대한 꿈 1. 성적 문제로 진로를 고민하는 아이 counseling 1-1 한국 청소년의 학업 중단 현황 counseling 1-2 자퇴의 세 가지 유형 counseling 1-3 자퇴 동기 및 자퇴 후 성공 가능성 분석 2. 무관심 속에 서성이다 자퇴하게 된 아이 counseling 2 우리는 이럴 때 자퇴를 하고 싶어요 3. 야단맞을 두려움에 자퇴를 생각한 아이 counseling 3 상담의 가치 4. 부모의 학교 혐오감이 그대로 투사된 아이 counseling 4 학교상담의 기본 원칙 5. 또 다른 길, 홈스쿨링을 선택한 아이 counseling 5 상담에도 ‘긍정의 힘’이 필요하다 6. 학교의 강제 규정에 상처 입은 아이 counseling 6 교육 서비스와 교육 책임 7. 독불장군 아버지에 대한 불만으로 가출한 아이 counseling 7 자아 분화 8. 집단 따돌림으로 괴로워하는 아이 counseling 8 교우관계 조사와 분석 9. 심리장애로 인해 학교에 적응하지 못하는 아이 counseling 9 유아기 / 소아기 / 청소년기에 처음으로 진단되는 10가지 유형의 정신 장애 10. 권위주의적인 교사에 저항하는 아이 counseling 10 비교육적인 체벌